拓展了少儿图书馆网站内容建设渠道和容量。新媒体带来的信息共享拓展了少儿图书馆网站的内容,对扩大少年儿童的知识面有较大的作用。它可以进一步改变网站用户的学习和生活方式,改变传统教学中学生只能依靠书本和老师传授的学习模式。新媒体为用户提供了更多、更广的交流机会,降低交流的成本。随着3G时代和三网融合的不断发展,带宽已经不是制约网站发展的关键问题,网站内容的容量也得到几何级的增加。

    随着新媒体技术和环境的发展和完善,过去人们读书、看报的时间和精力,现在已经大量转移到网络上,而随着手机终端的普及,利用手机上网也成为了一种时尚。同时,新媒体让网站的内容日益丰富,内容的表达形式更为多样,论坛贴吧、搜索引擎、Web2.0网站、博客、微博客、播客、网络电视、移动电视、数字广播以及MSN、QQ、飞信、网络电话等通讯软件不断出现。

    内容建设队伍素质决定内容建设质量。新媒体环境下常常采用的信息互转和信息分享等手段,原来主要靠专门采编人员进行内容维护的模式被转变为“采编人员+用户”的模式,并且用户自发地进行维护内容以及信息上传、共享行为逐渐加强,网站内容建设队伍呈现多元化、多层次的格局。
    新媒体技术具有图文并茂、声情融汇、快速传播、交流便捷的优势,创造了一种活跃、轻松、愉悦的情景,感染和激发着广大少年儿童的求知欲和想象力,使网站的内容变得生动有趣,在图文并茂、声情融汇的新媒体环境中感知教育信息,最大限度地调动少年儿童获取信息的主动性和参与性,使少儿图书馆网站更具吸引力和感染力。新媒体技术也有利于少图工作者通过网站及时、全面、准确地掌握受教育者的心理动向,有针对性地提供服务,提高网络服务的效率。